３年生が算数で「間の数」を学習しました。問題は「サクラの木を５ｍずつはなして１列に植えます。両端のサクラの木の間が４５ｍになるように植えます。サクラの木は全部で何本植えることが出来ますか」です。答えが９本、８本、１０本と分かれました。図を書きながら何本になるか考えました。
2016年2月アーカイブ
今日、５時限目に授業参観がありました。お家の人が観ているため、どの子も目を輝かせ、張り切って活動していました。
２学期から育ててきた冬野菜を収穫しました。みんなできれいに洗って、「ほうれん草のごまあえ」「大根のコンソメスープ」「キャベツの簡単チーズ焼き」を３つのグループに分かれて調理しました。
１年生が算数で「おなじ かずずつ」を学習しました。問題は「キャラメルが８こあります。１人に２こずつあげると、なん人にあげられますか」。数図ブロックを使って考えました。２こずつのグループがいくつできるかで、なん人にあげられるかをもとめました。たくさんの子が手を挙げて発言していました。
今日２時間目に通学団会を行いました。３学期の登下校の様子や新しい班編制について話し合いました。また、新１年生への手紙も書きました。新しい班での登校は３月１４日（月）からの予定です。
音楽の時間に練習してきた合奏曲「ミッキーマウス マーチ」を１組、２組の学級ごとに演奏しました。
リコーダー、アコーディオン、大太鼓、木琴などを使い、楽器の配置も自分たちで考えました。
校長先生をはじめ、職員室にみえる先生方に聴いていただき、自分たちの音楽会ができました。
３年生が理科で「じしゃくのふしぎ」を調べていました。今日は、どんなものがじしゃくにくっつくか予想して、実験。ノート、アルミはく、１円玉、１０円玉、割り箸、はさみ、ガラスのコップ、クリップ、ペットボトルなど。子どもたちは、１円玉や１０円玉がくっつかなかったのでびっくりしていました。
２年生は生活科で「おもちゃ教室をひらこう」の学習をしています。今日は、班で作るおもちゃを１つ決めて、ワークシートにおもちゃの説明を書く勉強でした。【ウルトラマンゴムてっぽう】【動物キャッチ】【コマ】【ぴょこんパック】【スピードうさぎ】などのおもちゃをつくる予定です。おもちゃ教室開催の日が楽しみですね。
３年生は、今、（３けた）×（２けた）の筆算を学習しています。かけ算の答えを出すときの繰り上がり、全体の答えを出すときの繰り上がりなど、たくさん繰り上がりがあって正確に計算するのは大変です。先生の話をしっかり聞いて、正確に計算できるよう練習していました。
１年生が漢字チャンピオンテストを実施しました。どの子の顔もとても真剣。「女子」「草花」「小石」「雨」などの漢字を丁寧に書いていました。テスト終了後、「僕全部書けたよ」「９０点は絶対取れるよ」と自信満々に話していました。
６年生が卒業を控え、お礼の会を開きました。
自分たちが教室でふだん行っている「あいさつ訓練」を披露し、総合的な学習の時間で取り組んできた２年間の「足あと」を発表したり、お礼のことばを述べたりしました。
最後に合唱「旅立ちの日に」を聴いていただき、昨日のアレンジフラワーを手渡して、今までの感謝の気持ちを伝えました。
２年生は、生活科で「みんな大きくなったよね」の学習をしています。小さいときから今の自分までを自分だけの本にまとめています。「一番最初に話した言葉」「いつ歩き始めたか」「面白い話」「好きな食べ物」などのエピソードをお家の人に取材し、写真を貼ったり、吹き出しなどをつくったりして自分のものがたりをまとめました。
「ＪＡあいちみなみ」と「いずみ鉢物組合」の皆さんのご協力により、アレンジフラワーに取り組みました。泉地区で育てられている花とＪＡあいちで扱っている花を使わせてもらいました。
グズマニア、アンスリウム、カーネーション、ガーベラなど８種類の花を生けました。色やバランスを考えて、それぞれ個性のあるアレンジフラワーに仕上がりました。
６年生が、今日、外国語活動で「なりたい職業について英語で尋ねる」練習をしました。
「What do you want to be?」「I want to be a ~.」です。
「～」の部分に「cock,teacher,soccer player,comedian,bus driver,singer」などの言葉を入れて練習しました。
今日は、６年生が一文字書を清書する日です。まず、新聞紙に楷書と創作文字を３枚ずつ練習しました。その中の一番うまく書けた文字を清書の手本にします。いよいよ本番、一発勝負です。やり直しはできません。大きな色紙に自分たちが選んだ漢字１文字を魂を込めて清書しました。
４年生は、今、社会科で「〇〇県マスターになろう！！」という学習をしています。調べたい県を１つ選んで、その県の「人口や面積」「たくさん生産している野菜や果物」「有名な食べ物」などを調べてまとめています。今は図書館で借りた本や図鑑で一人調べをしています。
校長先生の話は、イタリアのプロサッカーチームＡＣミランの本田圭佑選手の話から、「志を高くもとう」という内容でした。小さな頃から大きな夢をもち、自分が活躍しているイメージが大事なのですね。
環境委員会は、卒業の時期になるので、学校をきれいにしようという提案をしました。
音楽委員会は、今月の歌「この星に生まれて」の練習をリードしました。その後、みんなで大きな声で歌いました。
音楽の授業で、和楽器に触れる時間があります。
泉中学校にある琴を借りてきて、紹介しました。琴の音色は聴いたことがあっても、実物を見たり、奏でたりすることは初めての子ども達。
先生が奏でた「さくら さくら」を聴いた後、一人一人実際に音を出してみました。
５年生が顕微鏡を使って「小さな世界を見てみよう」という学習をしています。班ごとに校庭に咲いている草花を取ってきました。紫色の花を咲かせているホトケノザや青色の花を咲かせているオオイヌノフグリなど。その花を顕微鏡で観察。花のがくには、とげのようなものがいっぱい。丸い形の花粉もいっぱいありました。顕微鏡はミクロの世界を旅する魔法の道具です。
「いずみ鉢物園芸組合」の皆さんに、花と土、プランターを提供していただいて、１年生が寄せ植えをしました。
ノースポール、デイジー、ビオラ、プリムラジュリアンの４種の花で、１ヶ月後に卒業式用として会場を飾ります。楽しみですね。
社会科の学習で古田町の「フードオアシスあつみ」へ見学に行きました。「あつみ」ではバックヤードでパン、総菜、魚、肉、やさいを店頭に出せるよう準備している様子を見てきました。
家の人に頼まれたお使いもしてきました。
「フードオアシスあつみ」の皆さん、ありがとうございました。
１年生は国語で「はがぬけたら どうするの」を学習しています。教科書に日本、中国、イギリス、メキシコ、レバノン、バングラデシュでは、「はがぬけたら どうするか」が書かれているので、それを読み取る学習です。今日はメキシコではどうするか読み取りました。メキシコでは「ぬけた歯を箱に入れてベッドのわきのテーブルに置いておく」そうです。
３年生が文字の中心に気をつけて書く「硬筆」の学習をしました。「文字の中心の目安になる画に気をつけて書く」「文字の中心をそろえて、行を整えて書く」の２つをめあてにして練習しました。「小、会、五、配」などの漢字を練習。姿勢を正し、集中して書くことが出来ました。
