5年生で社会科の授業研究会がありました。子どもたちは、一人調べで追究したことを資料に、意欲的に授業に参加しました。先生の問いかけに、静かに挙手をして、落ち着いて発言していました。人の話を聞くという気持ちが表れていました。講師からも「温かな学級の雰囲気が伝わってきました」と言葉をいただきました。