静かに、じっくりと見つめて！

廊下に3年生がたむろしていたので、早速近づきました。視線は廊下の掲示板です。ステンドグラスならぬ、光に透ける作品がありました。図工の「光や風を感じる」学習の中で、鑑賞の時間でした。静かに作品を見つめて、思い思い、気づいたことや友達の作品のよさをワークシートに書き入れていました。