2年生が、ネズミの面をつけて演劇を行っていました。国語で学習する物語「ニャーゴ」の一場面を実際に動作化しているところでした。読み取った様子や気持ちを伝えることが学習のねらいです。2グループに分かれ、真剣に練習をしていました。文字で読んだ時と動作で表した時では、きっと違った感情をもったでしょう。
2年生が、ネズミの面をつけて演劇を行っていました。国語で学習する物語「ニャーゴ」の一場面を実際に動作化しているところでした。読み取った様子や気持ちを伝えることが学習のねらいです。2グループに分かれ、真剣に練習をしていました。文字で読んだ時と動作で表した時では、きっと違った感情をもったでしょう。