子どもたちは元気に過ごしています。残すところ、あと３０日余りで夏休みも終了します。宿題は順調に終わらせているでしょうか。８／８（木）が出校日です。いくつかの宿題提出日になっていますので、期限に出せるようご協力をお願いします。
◎スタートダッシュ型→大きな目標を作らせるだけではなく、１日の目標を作らせましょう。「今日は～の３ページの⑤まで」「１日３問」というように、細かい目標を作るとよいです。やれた物（宿題）をチェックさせ目標達成度を目に見えるように工夫させるのもやる気をもたらせます。
◎ラストスパート型→親などから見える所でやらせるとよいです。「テレビを消す」「パソコンを消す」など、集中せざるを得ない状況に追い込むことです。
★どんな宿題が出されているのか、知る事も大切ですね。
◎漢字チャンピオンでは自分の力が出し切れて良かったです。漢字と計算を比べるとどちらかと言えば、漢字の方が苦手です。だから、苦手なものほどがんばりました。苦手な漢字は５回ずつ書いて覚えました。がんばって努力して満点を取ったときはとてもうれしかったです。それに比べて計算チャンピオンは、力が出し切れませんでした。漢字チャンピオンに比べると、勉強が少なかったのだと思います。得意なのであまり勉強しなかったのもあるし、見直しが甘かったのだと思います。見直しをするときは、注意深く見ようと思いました。２学期のチャンピオンでは、後悔の無いよう努力をしてどちらも満点を取りたいです。（６年生生活ノートより）
◎ちょっといい話（１年生） １年生の下駄箱はいつも靴がきれいに揃っています。校長先生の「くつは かかとをそろえて入れましょう」の話を守っている子どもたち。見る人の心をさわやかにしています。
◎４年生は先月、豊橋南部浄水場、宇蓮ダム、大野頭首工に社会見学に行ってきました。生活に欠かせない水がどのように蓄えられ、どのようにきれいな水になって、家や学校にとどけられるかを知りました。また、水の大切さやそれを守っている人がいることに気づくとともに、水のありがたさや働いている人への感謝を感じることができました。
◎２年生は、生活科の学習で、ピーマンやきゅうり等の野菜を育てています。花が咲いたり、実がなったりしてきていますので、世話をする喜びを感じ始めています。トマトを収穫した子は「サラダにして食べたらおいしかったです。」「妹が食べちゃった。」等と、楽しそうに家での様子を話してくれます。野菜から広がる会話の温かさに笑みがこぼれます。