学校の大きさと比べてみよう　　～５年１組　算数科研究授業～

　２８日の２時間目に、５年１組で算数科の研究授業がありました。「鋭角三角形の面積の求め方」をグループ内で話し合い、自分なりの求積方法を考える活動をしました。

　いろいろな面積の求め方を考える内に、「三角形の面積は、長方形の面積の半分になっている」ことに気付く子が増えました。

　ゆくゆくは、校内以外で三角形になっている場所の面積を求めることができるようになるといいですね。