１２月１７日 水曜日
６時間目に６年生の授業研究がありました。算数科「どっちのピザがお得かな？～円の面積～」の単元で、AとB２つのピザの大きさ比べを通して、円の面積を求める学習です。今日は、円をおうぎの形に切り分け、変形した図形から円の面積を求める式を作ってみます。どうすれば式が作れるか、自分で考えたり、隣同士で相談したり、発表者からピントをもらったりして考えました。小西先生から、授業の進め方や教材の出し方、算数ことばについてご指導・ご助言いただきました。子どもたちが「わかる！できる！楽しい！」と思えるような算数の授業を目指して、これからも精進していきます。